2014年11月5日星期三

仅存的日本良知 (2)


Image result for 琉球大学 高嶋伸欣

1964年,高嶋伸欣(たかしまのぶよし)毕业於东京教育大学文学部,1968年,高嶋(dao)在同大学院的文学研究科,专攻地理学硕士课程,然后就在大学附属高中任地理教师,与家永三郎共事一校。尽管当时家永三郎和文部省的教科书官司,正在进行得如火如荼,高嶋伸欣就好像一般日本人的心态,事不关己,什么教科书问题,就是没啥感觉!

1975年8月,高嶋伸欣在暑假期间首次到马来西亚旅行,打算收集资料,拍一些锡矿、橡胶园之类的照片作为教学之用。在马六甲的一间咖啡店里,一名当地华人,看到这个不知从那里冒出来的萝卜头,即老实不客气的问他:“你知道你们日本人曾经在这里干过什么坏事吗?” “你要不要看看日本人杀害华人的证据?”

茫然不知所措的高嶹伸欣,被带到一座华侨殉难纪念碑前,还被告知日军占领当地3年8个月,所犯下的种种残酷罪行。如此极大的震撼,令高嶹的内心顿时充满了羞耻、愤怒、惭愧和感慨。高嶋为日军的罪行感到羞耻和愤怒,更以这段刻意被掩盖的历史而感到惭愧。他意识到,自己的国人对这些历史,当然也是懵懂无知,高嶋觉得自己身负重任,决定要让日本年轻的一代,知道这段历史的真相。

回到日本后,高嶹伸欣开始到图书馆找资料,既然日本政府要掩盖日军的罪行,又那里会在图书馆存啥资料呢?高嶋惟有每年在暑假时,去马来西亚和新加坡寻找在二战中、东南亚受害者的资料,足迹由南到北,走遍全马各处,得到许多当地热心人士协助提供的历史资料,前后总共发现了70多座有关纪念碑,印证了二战时,日本蝗军在马来半岛干下的各类暴行。

1982年,日本的教科书把“侵略” 改为 “进出”,遭到了亚洲受害国的强烈抗议。高嶋伸欣在当时所属的日本全国地理教师研究会发起了呼吁,告诉教师们有责任去让下一代了解历史的正相。

1983年开始,每年一至两次,高嶹伸欣率领一些学生和教师到东南亚国家,到所有二战纪念地点凭吊历史遗迹,收集日军侵略东南亚的资料。高嶋把收集到的幸存者证言等资料,在日本各媒体上发表,还把分布在马来半岛各地的殉难纪念碑,一一编上索引。后来,一部由高嶋伸欣亲自搜集资料编写的《马来西亚日治时期蒙难人士纪念碑索引手册》正式出版。

1993年,高嶋伸欣负责撰写高中教科书《日本现代社会》史实的一部分,全章的名称为《日本与亚洲的关系应重新考量》,教育部否认其中部分的史实内容,不予接纳。有如当年的家永三郎,高嶋对当局一而再、再而三的篡改和歪曲历史,感到愤懑,遂延续了家永三郎的使命,从此展开了30年的教科书斗争。

高嶋伸欣退出教科书编写委员会,就他所参与编写的关於二战史实的文章,被拒绝收编在日本高中教科书一事,起诉日本政府、教育部和内政部。直到1998年,横滨初级法院判高嶹胜诉,他的案件得到125名律师的支持,有30名年轻律师更免费帮忙打官司。然后,是教育部上诉东京第二法院,轮到教育部胜诉,过后高嶹把此案带到东京最高法院。

1996年,高嶋伸欣在日本冲绳琉球大学东南亚现代史系任教授,1997年出版一本专辑,内容纪录了在马来西亚和新加坡所发现的抗日烈士纪念碑,其中也有日军把淡杯精神病院、充作细菌实验所的照片,那些禽兽是在做用跳蚤来传播黑死病的研究,这是由当年一名照顾焚化炉的技工所揭发出来的。

2005年12月1日,日本最大的国际通讯社-共同社报道,日本最高法院对1993年开始的高嶋教科书诉讼案,作出最终判决,原告琉球大学名誉教授高嶋伸欣所提出的教科书审核违法等要求,被全面驳回。

1945年8月15日,是日军战败投降的日子,每年这一天,高嶋伸欣都会到吉隆坡去参加当地举办的有关二战的纪念活动,一切的努力就是为了要反对战争、维护和平。


二战后,日本的政党发展分成了两个方向,一个是主张保持传统文化的右翼政党,好像自民党和民主党。另一个是倾向革新的左翼政党,好像社会党和共产党。日本的左翼力量是承认侵略战争、反对首相及其阁僚参拜靖国神社、在历史教科书问题上,也倾向于承认日本曾经侵略的事实。

日本泡沫经济崩溃后,经济停滞而导致强人政治随之出现,这也是很多国家都可能发生的政治规律。农民和工人阶层对左派的不支持,导致从上世纪90年代开始,日本左翼在政坛的力量逐渐式微。许多有自己观点的日本民众,都不愿意发出独立的声音,左翼民间团体软弱的声音,也被右翼强悍的声音所淹没。强人政治下,多数日本人成为了沉默的大多数。去年,就连日本文化界人士、动画导演宫崎骏发表了反战言论,也遭受右翼的猛烈攻击。

每4年一次,日本文部省会审查教科书以作为合法的教材,而日本文部省是最右的部门,文部大臣中否定侵略战争的人又是最多,这就是日本历史教科书问题、常常成为焦点的原因。



6 条评论:

  1. 好多日本孩子都不知道上一代歷史

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    1. 出咗国门俾人闹到衰都仲懵闭闭

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  2. 原来有这样一回事, 日军的残酷行为, 我国的小孩也慢慢不知道了, 老一辈相续过世后, 就只剩下历史, 读过就为了应付考试, 没什么感觉了。。

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    1. 应付考试的历史课本是污桶真腐乱乱改的,家长应鼓励孩子看世界历史,有所谓“以史为鉴”,“读史明智”。当一个国家的人民成为能够从历史中不断汲取力量、不断思考、不断创新、不断反省时,那将是整个国家之福,也可以连带成为地球,乃至宇宙之福--------

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  3. 香港很多年青一代都不知道三年零八個月的苦難。可悲。

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    1. 娱乐圈嘅八卦新闻,应该就会熟到考第一卦?

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